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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-A learning net from the didactics of math-
-B-learning modality: A strategy to strengthen blended learning vocational training-
-Development of communicative skills in the new school-
-Digital natives: approaching consuming patterns and the handling of Internet, videogames and cellular phones-
-DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO-
-DISEÑANDO DISEÑADORES. VYGOSTKY, LA TEORÍA DE LA ELABORACIÓN Y LAS TIC EN LA DIDÁCTICA DEL DISEÑO-
-Education and cyberculture from a subjective perspective: challenges to (re)think the school nowadays-
-Foro virtual como una estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en la universidad-
-ICTs and education in Colombia during the nineties: alliances and re-accommodations between the fields of education policies, academia and entrepreneurship-
-Incidence of a learning environment supported by tic in the critical thinking skills associated with the production of multimodal texts-
-La industria de la publicación científica: Transformaciones recientes de la propiedad intelectual en el campo de las revistas científicas electrónicas-
-School and reading in the information society: challenges-
-Siglo XXI. La Universidad, el pensamiento crítico y el foro virtual-
-Teachers' initial formation, policies and curriculum in information and communication technologies and educational computing-
-Teachers’ expectations concerning ICTs and education in the visual arts. Analysis of a course taught to Valencian teachers-
-Technopolitics, recent global social movements, and the Internet. A decade of citizen protests-
-To learn while walking: We are with the others and we are being in relationships-
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