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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Aprender a aprender : estrategia pedagógica basada en la metacognición mediada por la lectura icónica con uso de un recurso TIC en estudiantes del grado primero del Instituto José Antonio Galán	Benavides Campos, Julio Eduardo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000202517; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=GY0x3fIAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-9661-4351; https://www.researchgate.net/profile/Julio_Benavides_Campos
	-	Communication as an essential learning factor in virtual educational platforms	-
	-	Fortalecimiento de la lectura interpretativa desde las Ciencias Sociales en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Colegio de Santander	Pérez Pinzón, Luis Rubén; Pérez Pinzón, Luis Rubén [001362033]; Pérez Pinzón, Luis Rubén [es&oi=ao]; Pérez Pinzón, Luis Rubén [0000-0003-0387-6035]; Pérez Pinzón, Luis Rubén [57195979759]; Pérez Pinzón, Luis Rubén [Luis-Perez-Pinzon]
	-	Impacto de las prácticas docentes asociadas al aprendizaje invertido en el rendimiento académico de los alumnos	May Navarro, Alejandra; Ramírez Hernández, Darinka del Carmen
	-	Propuesta pedagógica para el fortalecimiento del aprendizaje musical en los estudiantes del grado séptimo de un colegio público de Bucaramanga, a través de un objeto virtual de aprendizaje (OVA)	Suárez Pacheco, Freddy Leonardo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001684051
	-	Reflective practices: constants and variables of a changing exercise. Contributions from the Degree in Spanish and Foreign Languages – Universidad de La Salle, Bogotá	-

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