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La dimensión comunicativa en los objetos de aprendizaje del curso de publicidad para comunicación social, de na Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Modelo flexible de desarrollo curricular por competencias con enfoque de integración de TIC para los niveles regulares del proceso educativo de jóvenes y adultos del sistema educativo colombiano, con aplicación en un sistema de administración del aprendizaje LMS y con alcance general práctico en multicontextos
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Universitat Oberta de Catalunya UOC
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Pautas de acción para el fortalecimiento de instituciones de educación media vocacional de cuatro municipios del Magdalena Medio colombiano
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Plan estratégico de incorporación de TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el nivel básico secundario de la Institución Educativa Liceo Mixto Sinaí de Manizales (Colombia)
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Universitat Oberta de Catalunya UOC
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas a través del juego en el preescolar bajo las posturas de Jean Piaget y Howard Gardner en una institución educativa del municipio de Floridablanca
Cabrera Cruz, José Daniel
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Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Propuesta de estrategias pedagógicas para potenciar la formación temprana en investigación desde el preescolar
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Propuesta de intervención lúdico-pedagógica de ambientes educativos, basada en el arte para el fomento del desarrollo integral en los niños y niñas de 3 a 5 años del preescolar Colonitas - Cajasan de Bucaramanga (Colombia)
Cabrera Cruz, José Daniel
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Quiñones Tello, Yaneth
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Relación entre el uso de técnicas de estudio y la deserción de estudiantes que tomaron asignaturas E-learning como apoyo a programas presenciales de la Institución Universitaria Pascual Bravo en el semestre II de 2013 y semestre I de 2014
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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Universitat Oberta de Catalunya UOC
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Transformaciones, cambios e impactos educativos de la incorporación del e-learning en la educación superior
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz
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Uso de TIC como estrategia para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el campo de la educación física, la recreación y el deporte
Cabrera Cruz, José Daniel
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Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=hses_w0AAAAJ
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz
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Universitat Oberta de Catalunya UOC
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS