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Repositorio institucional de CLACSO
Buscar por Autor Ávila Zárate, Adriana Inés
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La música como estrategia didáctica para el mejoramiento significativo en habilidades cognitivas atención, comprensión y elaboración en estudiantes del grado 303, Instituto Promoción Social
Ávila Zárate, Adriana Inés
;
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001015346
;
https://orcid.org/0000-0002-4122-7960
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Las representaciones sociales y el conocimiento de los docentes sobre educación inicial y su relación con las estrategias que implementan para el acceso y la permanencia de los niños y las niñas en el grado transición. Estudio realizado en tres provincias del departamento de Santander
Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001015346
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https://orcid.org/0000-0002-4122-7960
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https://www.researchgate.net/profile/Adriana_Avila_Zarate
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Los PLE como estrategia pedagógica que integra las TIC en los procesos de enseñanza de los docentes de educación superior: Una aproximación a las comunidades de aprendizaje
Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001015346
;
https://orcid.org/0000-0002-4122-7960
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Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas a través del juego en el preescolar bajo las posturas de Jean Piaget y Howard Gardner en una institución educativa del municipio de Floridablanca
Cabrera Cruz, José Daniel
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Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035
;
https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=hses_w0AAAAJ
;
https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz
;
Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget
Ávila Zárate, Adriana Inés
;
Cabrera Cruz, José Daniel
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Rediseño del curso ambientes educativos tecnológicos como propuesta para el fortalecimiento del aprendizaje significativo y la inclusión
Ávila Zárate, Adriana Inés
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Ávila Zárate, Adriana Inés [0001015346]
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Avila Zárate, Adriana Ines [uxN655QAAAAJ]
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Ávila Zárate, Adriana Inés [0000-0002-4122-7960]
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Sugerencias pedagógicas sobre el uso del cuento en el preescolar, a partir de los planteamientos de Jean Piaget y Jerome Bruner y de la experiencia en los hogares infantiles "Jardincito Alegre" y "Domingo Savio" de la ciudad de Bucaramanga
Cabrera Cruz, José Daniel
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Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Uso de TIC como estrategia para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en el campo de la educación física, la recreación y el deporte
Cabrera Cruz, José Daniel
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Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035
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https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=hses_w0AAAAJ
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https://orcid.org/0000-0002-1815-5057
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https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz
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Universitat Oberta de Catalunya UOC
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Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
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Uso educativo de las TIC como estrategia didáctica para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje de las asignaturas con bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 11° en la institución educativa el Tigre Villa Clareth de la ciudad de Montería
Ávila Zárate, Adriana Inés
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001015346
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https://orcid.org/0000-0002-4122-7960