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| dc.creator | María Julia Raimundi | |
| dc.creator | María Fernanda Molina | |
| dc.creator | Nora Leibovich de Figueroa | |
| dc.creator | Vanina Schmidt | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T14:47:12Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T14:47:12Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26454662008 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/79215 | |
| dc.description | El objetivo de este trabajo fue estudiar la influencia de la comunicación con los padres sobre las actividades de disfrute y las experiencias óptimas (flow) en adolescentes. Participaron 159 adolescentes de ambos sexos (37,7% varones; edad M = 14,7; DE = 1,7) de tres escuelas públicas de Buenos Aires, Argentina. Se realizaron correlaciones de Pearson, regresiones lineales simples y múltiples, y regresiones logísticas. Los resultados mostraron que una comunicación positiva (más abierta y con menos problemas) con ambos padres predice el disfrute y el tiempo dedicado a actividades estructuradas, como el deporte o las actividades artísticas. Solo problemas menores en la comunicación con el padre predicen un mayor tiempo dedicado a las actividades sociales. Estos resultados se discuten en función de la importancia de la comunicación con ambos padres para el disfrute y la experiencia óptima de flow en las actividades que realizan los adolescentes. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de Chile | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 | |
| dc.rights | Revista de Psicología | |
| dc.source | Revista de Psicología (Chile) Num.2 Vol.26 | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Comunicación adolescente-padres | |
| dc.subject | actividades diarias | |
| dc.subject | disfrute | |
| dc.subject | flow (estado de conciencia) | |
| dc.title | La comunicación entre padres e hijos: su influencia sobre el disfrute y el flow adolescente | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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