O DESAFIO DA ATUALIZAÇÃO  DOS CONCEITOS DE RURAL E CAMPO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA FRENTE ÀS DINÂMICAS ATUAIS DE TRANSFORMAÇÃO ESPACIAL

Machado, Maria Rita Ivo de Melo; Albuquerque, Mariana Zerbone Alves de

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha
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dc.contributor		pt-BR
dc.creator	Machado, Maria Rita Ivo de Melo
dc.creator	Albuquerque, Mariana Zerbone Alves de
dc.date	2016-07-21
dc.date.accessioned	2022-03-17T20:50:59Z
dc.date.available	2022-03-17T20:50:59Z
dc.identifier	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/22351
dc.identifier	10.12957/tamoios.2016.22351
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57410
dc.description	As relações rural-urbano, campo-cidade, paisagem urbana e paisagem rural devem ser abordadas no ensino da Geografia Escolar, no segundo ciclo (ou seja, nas turmas do 4º ao 5º ano), de acordo com os PCNs de Geografia. Frente a essa velocidade dos acontecimentos em um mundo globalizado, emerge o desafio de atualização de conceitos a partir de transformações práticas e reais do/no espaço, como o que vem a ser “rural”, foco desta pesquisa. Contudo, a partir de análises de livros didáticos de geografia, tem-se percebido alguns problemas na conceituação e na abordagem sobre o rural na geografia. É a partir desta perspectiva que esta pesquisa tem como objetivo analisar se os livros didáticos do 4º ao 5º ano conseguem explicitar as múltiplas dinâmicas socioeconômicas existentes no espaço rural, além de possibilitar ao aluno a compreensão dos conceitos de rural e de campo. Para desenvolver esta pesquisa foi realizado um resgate teórico a fim de compreender os conceitos de rural e campo, além da análise de duas coleções de livros didáticos comercializados em Pernambuco, com o intuito de realizar análises críticas sobre como esses livros didáticos têm contribuído para a compreensão do rural a partir das dinâmicas atuais de transformação espacial.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade do Estado do Rio de Janeiro	pt-BR
dc.relation	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/22351/17708
dc.source	Revista Tamoios; v. 12, n. 1 (2016): janeiro/junho	pt-BR
dc.source	1980-4490
dc.source	1676-1995
dc.subject		pt-BR
dc.title	O DESAFIO DA ATUALIZAÇÃO DOS CONCEITOS DE RURAL E CAMPO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA FRENTE ÀS DINÂMICAS ATUAIS DE TRANSFORMAÇÃO ESPACIAL	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		pt-BR