Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.creator | GUILLERMINA TIRAMONTI | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T15:03:19Z | |
| dc.date.available | 2022-03-17T15:03:19Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87320975013 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41298 | |
| dc.description | El artículo se refiere a la exigencia de universalización del nivel medio que pende sobre los distintos países de la región, reconstruye los discursos que fundamentan y legitiman estas demandas. El texto muestra la expansión del nivel, las modificaciones que las distintas reformas han introducido y marca las invariancias de un formato escolar que se mantiene desde su creación a fines del siglo XIX. Analiza las diferentes configuraciones nacionales de la educación media con referencia a tres países; Brasil, Argentina y Chile y marca la continuidad de las estrategias de inclusión con segregación y la funcionalidad de la expansión con las exigencias del mercado y del orden político. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | |
| dc.rights | Educação & Sociedade | |
| dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.116 Vol.32 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Formato escolar | |
| dc.subject | Configuraciones nacionales | |
| dc.subject | Incorporación segregada | |
| dc.subject | Condiciones sociales y culturales | |
| dc.title | LA ESCUELA MEDIA EN SU LÍMITE. DIFERENCIAS Y CONTINUIDADES EN LAS CONFIGURACIONES NACIONALES DE LA REGIÓN: LOS CASOS DE BRASIL, ARGENTINA Y CHILE | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||