O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO E O ENSINO DE FÍSICA: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA ALUNA CEGA

MARCELA RIBEIRO DA SILVA; EDER PIRES- DE CAMARGO

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Brasil
→
Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	MARCELA RIBEIRO DA SILVA
dc.creator	EDER PIRES- DE CAMARGO
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:34:52Z
dc.date.available	2022-03-17T17:34:52Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47750
dc.description	artigo aborda o processo de ensino e aprendizagem de Física de uma aluna cega matriculada no Ensino Médio e que frequentava as salas de aula regular e de recursos. Buscou-se compreender como têm se configurado as práticas pedagógicas adotadas pelas professoras de Física e da sala de recursos, a articulação entre essas profissionais e algumas das dificuldades encontradas por elas e pela aluna nesse processo. Foram realizadas observações e entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados à luz da Análise de Discurso de linha francesa. Os resultados indicam a ausência de parcerias entre as referidas professoras e um deslocamento da aprendizagem dos conteúdos de Física, que deveria se dar na sala de aula regular, para a sala de recursos.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.20
dc.subject	Educación
dc.subject	Ensino de Física
dc.subject	Deficiência visual
dc.subject	Inclusão
dc.title	O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO E O ENSINO DE FÍSICA: UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA ALUNA CEGA
dc.type	artículo científico