VIEIRA,  Rodrigo Drumond; NASCIMENTO,  Silvania Sousa do. Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise Curitiba: Appris, 2013.

dc.creator	José Roberto da Rocha Bernardo
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:34:25Z
dc.date.available	2022-03-17T17:34:25Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129538266014
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47660
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.17
dc.subject	Educación
dc.title	VIEIRA, Rodrigo Drumond; NASCIMENTO, Silvania Sousa do. Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise Curitiba: Appris, 2013.
dc.type	reseña