ENEM, TEMAS ESTRUTURADORES E CONCEITOS UNIFICADORES NO ENSINO DE FÍSICA

Wagner Duarte José; Graciely Rocha Braga; Ana Quézia Brito Nascimento; Fábio da Purificação de Bastos

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	Wagner Duarte José
dc.creator	Graciely Rocha Braga
dc.creator	Ana Quézia Brito Nascimento
dc.creator	Fábio da Purificação de Bastos
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:34:19Z
dc.date.available	2022-03-17T17:34:19Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129532893009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47643
dc.description	A adoção do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pelas universidades públicas vem redimensionando as políticas públicas de acesso e permanência no ensino superior. Para o ensino de física, isso potencializa a problematização do conhecimento desta disciplina. Neste trabalho, investigamos as questões de Ciências da Natureza e suas Tecnologias relacionadas à física das edições do Enem de 2009 a 2012. A contextualização está muito presente em aspectos do cotidiano e do par ciência-tecnologia. Os temas calor, meio ambiente e usos da energia e equipamentos elétricos e telecomunicações articulam a interdisciplinaridade e a contextualização, privilegiando a abordagem conceitual unificadora, mas estão perdendo espaço para o tema movimento, variações e conservações. Nas análises, revelamos aspectos essenciais para o trabalho escolar interdisciplinar e contextualizado, preconizado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.16
dc.subject	Educación
dc.subject	Palavras-chave
dc.subject	Enem
dc.subject	Temas estruturadores do ensino de física
dc.subject	Conceitos unificadores
dc.title	ENEM, TEMAS ESTRUTURADORES E CONCEITOS UNIFICADORES NO ENSINO DE FÍSICA
dc.type	artículo científico