INTERVENÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR UTILIZANDO A PROMOÇÃO DA SAÚDE COMO FERRAMENTA PARA A MELHORIA DO ENSINO

Phillip Vilanova Ilha; Ana Paula Santos de Lima; Daniela Sastre Rossi; Félix Alexandre Antunes Soares

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	Phillip Vilanova Ilha
dc.creator	Ana Paula Santos de Lima
dc.creator	Daniela Sastre Rossi
dc.creator	Félix Alexandre Antunes Soares
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:34:14Z
dc.date.available	2022-03-17T17:34:14Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129532893003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47636
dc.description	O presente estudo avaliou o impacto de intervenções colaborativas noambiente escolar e, com esse intuito, utilizou o tema da promoção da saúde como forma de melhoria do ensino. Para tanto, empregou-se a pesquisa-ação colaborativa como principal aporte metodológico. As análises dos dados evidenciaram que as intervenções colaborativas desenvolveram mais mudanças cognitivas e motivacionais do que na prática docente. Encontraram-se indícios de que os professores têm dificuldades em modificar suas práticas docentes, por ainda não estarem preparados para experimentar uma mudança mais profunda e com segurança, bem como por estarem muito atrelados às rotinas pedagógicas exigidas pelo sistema de ensino. No entanto, o estudo revelou modificações nos conceitos e concepções, aos quais novos saberes foram incorporados, ressignificados e desmistificados.
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.16
dc.subject	Educación
dc.subject	Palavras-chave
dc.subject	Promoção da Saúde
dc.subject	Pesquisa-Ação Colaborativa
dc.subject	Ensino
dc.title	INTERVENÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR UTILIZANDO A PROMOÇÃO DA SAÚDE COMO FERRAMENTA PARA A MELHORIA DO ENSINO
dc.type	artículo científico