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O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ)

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dc.creator Zilene Moreira Pereira
dc.creator Silvana Carvalho Thiengo
dc.creator Simone Monteiro
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2022-03-17T17:33:56Z
dc.date.available 2022-03-17T17:33:56Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129525405015
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47562
dc.description O trabalho investiga as percepções de alunos do Ensino Fundamental sobre a espécie Achatina fulica (caramujo africano) e os riscos que esse molusco oferece para a população no município de Barra do Piraí (RJ). A pesquisa envolveu a aplicação de questionários, grupos focais e observações de campo, além do estudo parasitológico de exemplares do molusco na localidade. Foi identificada a presença de caramujos infectados com nematódeos de interesse médico-veterinário e evidenciado que os alunos têm uma percepção negativa em relação ao caramujo, havendo predomínio de divergências entre suas percepções e o conhecimento científico. Com base nas contribuições do estudo das percepções e da Teoria da Aprendizagem Significativa, são propostas orientações para o planejamento de estratégias de ensino em contexto escolar.
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.14
dc.subject Educación
dc.subject Percepção de estudantes
dc.subject Caramujo africano
dc.subject Ensino de Ciências
dc.title O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ)
dc.type artículo científico


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