Las series para pensar los sentidos de la educación, más allá de la pantalla

Leduc, Stella Maris; Acosta, Melina Ivana

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Centro de Investigaciones - CIFFyH/UNC - Cosecha
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dc.creator	Leduc, Stella Maris	es
dc.creator	Acosta, Melina Ivana	es
dc.date	2017-12-23
dc.date.accessioned	2025-11-05T19:22:29Z
dc.date.available	2025-11-05T19:22:29Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/18945
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/277068
dc.description	En tiempos inquietantes y desafiantes para todos los sujetos que participamos en la formación docente, resulta necesaria la innovación en el uso de estrategias y recursos que favorezcan el análisis y la reflexión de las escenas educativas. Esta preocupación nos lleva a preguntarnos sobre los intereses de los residentes del Profesorado en Geografía, a fin de mejorar nuestra propuesta de enseñanza.En este sentido, a partir del auge de las series televisas consideradas como consumos culturales privilegiados por adolescentes y jóvenes, se seleccionan aquellas que abordan temáticas educativas, con el propósito de realizar actividades que pongan en diálogo la ficción con la realidad. Esto significa pensar otros modos de problematizar lo que acontece en las escuelas, y otorgar nuevos significados a las observaciones que se han convertido en estrategias menos estimulantes en el proceso formativo. Asimismo, implica deconstruir y construir para pensar, reconocer, interrogar aquello que interpela las miradas de la vida en las escuelas.En el presente artículo compartimos nuestro trabajo de indagación acerca del análisis que realizan los residentes de sucesos ficcionales en los que participan directores, docentes, estudiantes y las relaciones que establecen con escenas institucionales, pedagógicas, áulicas, didácticas que dan sentido a las prácticas "descontracturadas" que favorecen aprendizajes significativos.	es
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía	es
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/18945/18848
dc.rights	Derechos de autor 2017 Stella Maris Leduc, Melina Ivana Acosta	es
dc.source	Cardinalis; No. 9 (2017): 2° semestre; 200-212	en
dc.source	Cardinalis; Núm. 9 (2017): 2° semestre; 200-212	es
dc.source	Cardinalis; n. 9 (2017): 2° semestre; 200-212	pt-BR
dc.source	2346-8734
dc.subject	recursos	es
dc.subject	estrategias	es
dc.subject	formación	es
dc.subject	escenas educativas	es
dc.title	Las series para pensar los sentidos de la educación, más allá de la pantalla	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Doble evaluación por pares y a doble ciegas	es