Estrategias de etnodesarrollo: experiencia del Colegio Rural Claret entre el 2008 y 2010 en las comunidades de Riosucio (Chocó)

Flórez Pabón, Selena María; Ortega Serna, Juan David

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas - FHCR - Cosecha
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dc.creator	Flórez Pabón, Selena María
dc.creator	Ortega Serna, Juan David
dc.date	2024-08-26
dc.date.accessioned	2025-09-22T02:23:49Z
dc.date.available	2025-09-22T02:23:49Z
dc.identifier	https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/864
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/260512
dc.description	Este artículo está enfocado en la sistematización de las estrategias de etnodesarrollo implementadas por el Colegio Rural Claret en las comunidades de Riosucio (Chocó), entre los años 2008 y 2010, dándose relevancia a la categoría de etnodesarrollo, al reconocer y valorar la diversidad étnica y cultural de las comunidades, promoviendo su reconocimiento político y autogestión. El Colegio Rural  Claret buscó fomentar estos valores mediante la etnoeducación y el trabajo intercultural, formando líderes y lideresas comprometidos  con la defensa del territorio y la preservación de los valores identitarios; sin embargo, se identifica una carencia en la sistematización de esta experiencia, lo que destaca la necesidad de documentar y construir memoria en torno a estas prácticas, como el acercamiento obtenido a través de la presente investigación, en la que se empleó una metodología basada en el paradigma interpretativo con enfoque cualitativo, incluyendo fases de recopilación de información, análisis, reflexión y producción de conocimiento. Los resultados resaltan la importancia de la experiencia del Colegio Rural Claret y la necesidad de sistematizarla para compartir sus aprendizajes. Las conclusiones subrayan la relevancia de la apuesta educativa de la institución y de las estrategias de etnodesarrollo basadas en la etnoeducación y el liderazgo comunitario, y la necesidad de profundizar en la investigación y emprender futuros estudios.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Uniclaretiana	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/864/775
dc.rights	Derechos de autor 2024 Uniclaretiana	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Estudios del Pacífico; Vol. 3 Núm. 6 (2022): Estudios del Pacífico; 49-65	es-ES
dc.source	2711-1067
dc.source	2711-1067
dc.subject	Colegio Rural Claret	es-ES
dc.subject	Etnodesarrollo	es-ES
dc.subject	Etnoeducación	es-ES
dc.subject	Liderazgo social	es-ES
dc.subject	Organización comunitaria	es-ES
dc.subject	Educación rural	es-ES
dc.subject	Alternativa	es-ES
dc.title	Estrategias de etnodesarrollo: experiencia del Colegio Rural Claret entre el 2008 y 2010 en las comunidades de Riosucio (Chocó)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo	es-ES
dc.type	texto	es-ES
dc.coverage	Estudios del Pacífico	es-ES