Percepciones de la educación intercultural en dos universidades de Quibdó

Montoya Giraldo, Elizabeth; Pinillo Gómez, Julieth Andrea

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas - FHCR - Cosecha
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dc.creator	Montoya Giraldo, Elizabeth
dc.creator	Pinillo Gómez, Julieth Andrea
dc.date	2023-02-24
dc.date.accessioned	2025-09-22T02:23:48Z
dc.date.available	2025-09-22T02:23:48Z
dc.identifier	https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/611
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/260503
dc.description	La investigación parte de las comprensiones alrededor de los esfuerzos que se realizan en Quibdó por la resignificación de la interculturalidad y la pertinencia del abordaje en los escenarios educativos. El objetivo principal es analizar las percepciones de educación intercultural e interculturalidad de estudiantes de dos universidades de Quibdó. La metodología se desarrolla bajo un enfoque cualitativo-hermenéutico, que permite el análisis descriptivo y perceptivo alrededor de las construcciones subjetivas de la educación intercultural y la manera en que los participantes relacionan las acciones en las instituciones; la recolección de la información se ejecuta a través de dos grupos focales con cinco participantes cada uno, para un total de muestra de diez sujetos de investigación que cumplen con los criterios de inclusión. Los resultados se dividen en dos comprensiones: la primera, frente a las generalidades de la educación intercultural y la segunda, frente a las acciones específicas de las instituciones en las apuestas por la interculturalidad y la educación intercultural. Las principales percepciones se centran en las necesidades que se tienen, de planes y proyectos generales que den lineamientos nacionales, para que se incluya la perspectiva cultural y étnica que se reconoce en la constitución política de Colombia; sin embargo, se reconocen los esfuerzos que se realizan en la Fundación Universitaria Claretiana-Uniclaretiana y la Universidad Tecnológica del Chocó-UTCH en pro de los territorios y del reconocimiento étnico y cultural como proceso que enriquece el diálogo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Uniclaretiana	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/611/532
dc.rights	Derechos de autor 2022 Uniclaretiana	es-ES
dc.source	Estudios del Pacífico; Vol. 3 Núm. 5 (2022): Estudios del Pacífico; 29-48	es-ES
dc.source	2711-1067
dc.source	2711-1067
dc.subject	Educación Intercultural	es-ES
dc.subject	Cultura	es-ES
dc.subject	Etnicidad	es-ES
dc.subject	Interculturalidad .	es-ES
dc.subject	Estudiantes	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Cultura	es-ES
dc.subject	Afrocolombianos	es-ES
dc.subject	Universidad	es-ES
dc.title	Percepciones de la educación intercultural en dos universidades de Quibdó	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo	es-ES
dc.type	texto	es-ES
dc.coverage	1	es-ES