Entre ações coletivas e subjetividade: o caráter educativo dos movimentos sociais

dc.creator	Melo Almeida, Denise Mesquita de
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:14Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:14Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512097008
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248162
dc.description	"Discutem-se, neste artigo, os movimentos sociais em sua dimensão educativa, lançando especial atenção sobre eles como elementos estruturantes da subjetividade dos sujeitos que os constituem. Além disso, estabelecem-se correlações com o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST) quando se define o conceito de educação e processos educativos não formais, com a finalidade de identificar o potencial transformador dos movimentos sociais relativos não apenas ao cenário político-econômico, mas também à dinâmica das relações vividas pelas pessoas mais diretamente ligadas a ele."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	Terra
dc.subject	Subjetividade
dc.subject	Movimentos sociais
dc.subject	Educação não formal
dc.subject	Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem
dc.title	Entre ações coletivas e subjetividade: o caráter educativo dos movimentos sociais
dc.type	artículo científico