Juventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações

dc.creator	Pacheco Zan Violar, Dirce Djanira
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:12Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:12Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518580006
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248130
dc.description	"Nos últimos anos constatamos um agravante quadro de evasão no ensino médio brasileiro. Em pesquisas recentes, jovens, na faixa etária de 15 a 17 anos, declaram não ter interesse pela instituição escolar. Neste texto pretendemos analisar como uma das hipóteses para compreender este quadro, a relação contemporânea dos jovens com as tecnologias, especialmente, a internet. Apontamos, a partir de pesquisa realizada em escola pública na cidade de Campinas (SP), possíveis impactos do uso dessas tecnologias na relação destes sujeitos com o conhecimento e a instituição escolar."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.12
dc.subject	Educación
dc.subject	Escola
dc.subject	Juventude
dc.subject	Tecnologia
dc.subject	Ensino médio
dc.subject	Relação com o saber
dc.title	Juventude, Tecnologia e Escola: algumas aproximações
dc.type	artículo científico