O Progestão (Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares) como política Pública de formação continuada docente, sob o olhar do tutor

Santana Santos, Isabel; Celestino Bezerra, Ada Augusta

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Brasil
→
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Santana Santos, Isabel
dc.creator	Celestino Bezerra, Ada Augusta
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:05Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:05Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061011
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248066
dc.description	"O presente artigo analisa o olhar do tutor no Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares – Progestão, no Estado de Sergipe. Descreve sobre os temas: o novo perfil de professor em EAD, o tutor na educação a distância, o Progestão no contexto da EAD em Sergipe e o papel da tutoria no Progestão. Numa visão avaliativa, são analisados dados sobre a tutoria no Progestão, os quais revelaram que como mediadores, os tutores estabeleceram ambientes de interação e diálogo que permitiram conhecer a realidade dos cursistas, trocar informações entre os pares, bem como trabalhar em grupo. Essas ações favoreceram a construção da própria aprendizagem, o desenvolvimento da autonomia e da ref lexão, elementos mediadores imprescindíveis na formação dos gestores."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.36
dc.subject	Educación
dc.subject	Tutoria
dc.subject	Progestão
dc.subject	Educação a distância
dc.title	O Progestão (Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares) como política Pública de formação continuada docente, sob o olhar do tutor
dc.type	artículo científico