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Compromisso político e competência técnica: 20 anos depois

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dc.creator Nosella, Paolo
dc.date 2004
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:46Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:46Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560102
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247869
dc.description "Este artigo faz uma releitura do debate ocorrido na década de 80 arespeito da relação entre o compromisso político e a competência técnica doeducador. Pontua que as idéias mais emancipadas (como as propaladas pelostextos de Antônio Gramsci) fizeram com que o pensamento pedagógicoassumisse no Brasil sua dimensão de engajamento político, contribuindo,inclusive, para as vitórias eleitorais do Partido dos Trabalhadores. Entretanto, senaquela época certo modismo gramsciano foi referência e sinônimo de idéiasmais emancipadas e arejadas, hoje, diante da realidade política complexa emultifacetada, torna-se necessário aprofundar a leitura dos textos desse autor.Uma difusa ideologia de esquerda não é mais referência suficiente para oengajamento político. Por isso, o artigo busca compreender a nova forma decompromisso político que o educador e o intelectual em geral precisam praticar,dizendo, por exemplo, que é preciso resgatar o valor da dúvida como método;compreender o processo de amadurecimento da cultura democrática; voltar arefletir sobre o próprio conceito de política desinteressada e reafirmar que todoato pedagógico em si já possui uma implícita dimensão ético-política,questionando, assim, a vinculação burocrática com os partidos."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.6
dc.subject Educación
dc.subject Conjuntura atual
dc.subject Memória e educação
dc.subject Competência técnica e compromisso político
dc.title Compromisso político e competência técnica: 20 anos depois
dc.type artículo científico


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