Currículo e ambiente, ou quando assumir

identidades é (não) diferir

dc.creator	Prado do Val Toledo, Guilherme
dc.creator	Amorim Rodrigues de, Antonio Carlos
dc.creator	de Oliveira Machado, Wencesláo
dc.creator	Camargo Souza, Tatiana de
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:34Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:34Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560205
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247729
dc.description	"Para realizar discussões que relacionem Escola Básica e Sociedade,este artigo escolhe o currículo como objeto de estudo, destacando a política, ahistória e a inventividade na constituição de identidades e diferenças."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.6
dc.subject	Educación
dc.subject	Ambiente
dc.subject	Currículo
dc.subject	Formação de professores
dc.title	Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir
dc.type	artículo científico