Educação comparada:
perspectivas teóricas e investigações

Aparecida Santana Marcondes, Martha

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Aparecida Santana Marcondes, Martha
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:31Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:31Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570107
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247695
dc.description	"O processo de globalização vem ocasionando mudanças profundas na sociedadee no âmbito acadêmico. Em virtude da interdependência crescente entre os países, já não têm mais sentido as concepções tradicionais de nação e sociedadenem o exclusivismo de idéias: cada nação necessita conhecer as realidades de seus parceiros; a atualidade enfatiza a lida com a pluralidade cultural e a multietnicidade e busca, por intermédio da Educação, a humanização das transformações sociais. Nesse contexto, enfatizam-se os estudos comparados em Educação, e a educação comparada passa a ser valorizada como elemento significativo para uma melhor compreensão das influências do processo de globalização nas políticas educativas. Este texto procura analisar algumas abordagens teóricas da educação comparada e evidenciar sua contribuição para a prática escolar"
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.7
dc.subject	Educación
dc.subject	Escola
dc.subject	Educação
dc.subject	Globalização
dc.subject	Educação comparada
dc.title	Educação comparada: perspectivas teóricas e investigações
dc.type	artículo científico