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Implicações do financiamento externo para a educação brasileira (1995-2005)

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dc.creator Deitos, Roberto Antonio
dc.date 2006
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:26Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:26Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71580105
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247644
dc.description "Neste trabalho, analisamos a política educacional empreendida noBrasil, de 1995 a 2002, em particular para o ensino médio e pro-fissional, com financiamento externo do Banco Interamericano deDesenvolvimento (BID), voltada para os seguintes programas: oPrograma de Expansão da Educação Profissional (Proep), dirigidopelo Ministério da Educação (MEC) em conjunto com o Ministériodo Trabalho e Emprego (MET), com empréstimo externo do BIDde 250 milhões de dólares e idêntica contrapartida nacional, totalizando500 milhões, aprovado em novembro de 1997, e o Programade Melhoria e Expansão do Ensino Médio (Promed): Projeto EscolaJovem, dirigido pelo MEC, com recursos da ordem de 1 bilhão de dólares,sendo 500 milhões de dólares oriundos de empréstimo externodo BID, mais igual contrapartida nacional, aprovado em novembrode 1999."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.8
dc.subject Educación
dc.subject Educação brasileira
dc.subject Financiamento externo
dc.title Implicações do financiamento externo para a educação brasileira (1995-2005)
dc.type artículo científico


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