Avaliação institucional na educação infantil: a participação das crianças na organização do trabalho pedagógico

Gomes Almeida, Julio; Gomes Aguiar de Paiva, Hosana Vanessa

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Gomes Almeida, Julio
dc.creator	Gomes Aguiar de Paiva, Hosana Vanessa
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:22Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:22Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306006
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247597
dc.description	"Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada em uma Escola Municipal de Educação Infantil da rede pública municipal de São Paulo e que teve como objetivo verificar a possibilidade de inclusão das crianças no processo de avaliação institucional desenvolvido na escola. Os dados foram coletados por meio de revisão de literatura e entrevistas semiestruturadas com a equipe gestora e duas professoras da unidade. A pesquisa revela, entre outras coisas, que a escola pesquisada conseguiu ouvir as crianças e considerar a opinião delas no processo de decisão sobre a organização de seus tempos e espaços, bem como na organização do trabalho pedagógico."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.40
dc.subject	Educación
dc.subject	Criança
dc.subject	Educação
dc.subject	Trabalho
dc.subject	Avaliação institucional
dc.title	Avaliação institucional na educação infantil: a participação das crianças na organização do trabalho pedagógico
dc.type	artículo científico