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Qualidade e educação a distância: do referencial teórico à sua proposição

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dc.creator da Costa Britto Pereira Lima, Daniela
dc.creator Morosov Alonso, Kátia
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:22Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:22Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566554010
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247595
dc.description "Este estudo possui como objetivo geral identificar características, necessidades, problemas e fatores fundamentais da educação a distância (EaD), da qualidade de um modo geral e, especificamente, da qualidade na educação superior a distância. A pesquisa, do tipo bibliográfica e documental, utilizou a abordagem qualitativa de coleta de dados em documentos elaborados no período 2009 e 2017, e foi realizada em repositórios nacionais e internacionais. Os resultados permitiram construir uma lente teórico-conceitual acerca da EaD na educação superior (ES) e de sua qualidade, além de contribuir para a elaboração das dimensões e indicadores dessa oferta, em níveis meso e micro de qualidade, favorecendo o empoderamento dos atores interessados e colaborando para a formação de sua agenda política, social e acadêmica."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.51
dc.subject Educación
dc.subject Indicadores
dc.subject Qualidade Social
dc.subject Educação superior e a distância
dc.title Qualidade e educação a distância: do referencial teórico à sua proposição
dc.type artículo científico


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