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| dc.creator | de Oliveira e Silva, Isabel | |
| dc.creator | Rodrigues da Luz, Iza | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T19:50:22Z | |
| dc.date.available | 2023-03-30T19:50:22Z | |
| dc.identifier | 1517-1949 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566372010 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247593 | |
| dc.description | "O objeto deste artigo é a relação entre famílias e a instituição de Educação Infantil (IEI) e buscou responder à seguinte pergunta: que significados os familiares constroem sobre a frequência de suas crianças à IEI? O enfoque adotado foi o da análise compreensiva do fenômeno das relações entre famílias e escola, com o propósito de elucidar as possibilidades do compartilhamento do cuidado e educação de bebês e crianças de 0 a 5 anos como função da Educação Infantil. A pesquisa, de caráter qualitativo, abrangeu diferentes instrumentos de construção de dados, dentre os quais a realização de grupos focais com familiares, que constituem as fontes empíricas analisadas neste artigo. A categoria central discutida é o compartilhamento e seus elementos constitutivos. Como resultados, a pesquisa revelou que o compartilhamento do cuidado e educação das crianças apresenta dimensões espaço-temporais que extrapolam os tempos e espaços da escola e se relaciona com processos de construção da confiança, segurança e bem-estar de crianças e adultos." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Nove de Julho | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 | |
| dc.rights | EccoS Revista Científica | |
| dc.source | EccoS Revista Científica (Brasil) Num.50 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Famílias | |
| dc.subject | Compartilhamento | |
| dc.subject | Educação Infantil | |
| dc.title | Relações entre famílias e instituições de educação infantil: o compartilhamento do cuidado e educação das crianças | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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