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| dc.creator | Ferraz Fernandez, Senira Ane | |
| dc.creator | Vital Giordano, Carlos | |
| dc.creator | Domingues, Isabel | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T19:50:18Z | |
| dc.date.available | 2023-03-30T19:50:18Z | |
| dc.identifier | 1517-1949 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566368018 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247558 | |
| dc.description | "O presente artigo discute as relações entre educação profissional, formação docente e comunidades de prática. Justifica-se pela indagação recorrente sobre uma aparente dicotomia entre especialidade e formação pedagógica. Ancora-se, teoricamente, em Tardif, Nóvoa e Pimenta para a formação docente e em Lave e Wenger para a conceituação de comunidades de prática. Objetiva estudar comunidades de prática formais e informais, nesse passo evidenciando suas contribuições para a formação docente. O lócus empírico é uma instituição de ensino profissional integrante do Sistema S e a abordagem metodológica é qualitativa, de natureza aplicada e exploratória. Os resultados evidenciaram uma informalidade no compartilhamento realizado de forma espontânea e livre podendo ser traduzido como fonte de atualização e formação contínua deste docente." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidade Nove de Julho | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 | |
| dc.rights | EccoS Revista Científica | |
| dc.source | EccoS Revista Científica (Brasil) Num.49 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Formação Docente | |
| dc.subject | Educação Profissional | |
| dc.subject | Comunidades de Prática | |
| dc.title | Educação Profissional e Formação Docente: um estudo sobre comunidades de prática | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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