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Autorreflexão e experiência na formação docente – Um estudo com professores de Artes Visuais

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dc.creator Polidori Zamperetti, Maristani
dc.creator Lopes de Souza, Fabiana
dc.creator Demke Rossi, Flávia
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:15Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:15Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71553908013
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247525
dc.description "O presente texto apresenta uma pesquisa desenvolvida no grupo: Pesquisa, Ensino e Formação Docente nas Artes Visuais (CA/UFPel). Por meio de entrevistas com docentes atuantes na rede de ensino do município de Pelotas, RS, durante o período de 2012 a 2014, procurou-se identificar as relações que eles estabelecem entre suas práticas, vivências e experiências docentes e pessoais, apoiando-se no referencial de Charlot (2000), García (1992), Larrosa (2000) e Tardif (2002). As informações contidas nas pesquisas possibilitaram a reflexão e o conhecimento acerca da formação docente, de suas práticas profissionais e das condições de trabalho na rede pública, e sobre os docentes, suas trajetórias profissionais e práticas de ensino em Artes Visuais, dentre outros temas."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.44
dc.subject Educación
dc.subject Experiência
dc.subject Autorreflexão
dc.subject Ensino de Artes Visuais
dc.title Autorreflexão e experiência na formação docente – Um estudo com professores de Artes Visuais
dc.type artículo científico


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