Ciclo profissional da docência universitária: percepções sobre qualidade incorporada pelo capital cultural

Telmo Alvarenga, Bruna; Tauchen, Gionara; Nádia Schirmer, Sirlei

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Telmo Alvarenga, Bruna
dc.creator	Tauchen, Gionara
dc.creator	Nádia Schirmer, Sirlei
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:14Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:14Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566554019
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247513
dc.description	"Neste estudo, objetivamos analisar e compreender as experiências profissionais, construídas ao longo do ciclo de desenvolvimento profissional da carreira docente, e seus efeitos para o (des)investimento da carreira universitária, bem como analisar a aquisição do capital cultural (incorporado, objetivado e institucionalizado) para a qualificação das atividades que integram a docência universitária. O estudo é qualitativo, de natureza narrativa. Por meio da análise dos dados produzidos, concluímos que o capital cultural construído ao longo do desenvolvimento profissional docente, reconfigurado durante o desinvestimento da carreira, constitui um patrimônio ou capital simbólico que pode e deve ser socializado e compartilhado nos espaços institucionais, gerando impactos qualitativos sobre as aprendizagens da docência junto às demais etapas do ciclo de vida profissional. Entendemos que o capital cultural, em seu estado objetivado e institucionalizado, evidenciado por meio da titulação e dos artefatos culturais que integram o currículo do docente universitário, é um tipo de capital que demanda autonomia e capacidade de (trans)formação do seu portador, pois apenas registra um valor convencional e jurídico. O capital cultural incorporado, construído ao longo da trajetória docente, expresso por meio do respeito, prestígio ou reputação docente, reveste- se de poder simbólico, podendo subsidiar ações institucionalizadas de qualificação da docência e das atividades universitárias."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.51
dc.subject	Educación
dc.subject	Qualidade
dc.subject	Universidade
dc.subject	Capital Cultural
dc.subject	Ciclo Profissional
dc.title	Ciclo profissional da docência universitária: percepções sobre qualidade incorporada pelo capital cultural
dc.type	artículo científico