Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual

llamazares Prado, Jose Enrique; Arias Gago, Ana Rosa; Melcon Alvarez, Maria Antonia

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	llamazares Prado, Jose Enrique
dc.creator	Arias Gago, Ana Rosa
dc.creator	Melcon Alvarez, Maria Antonia
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:13Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:13Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957021
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247499
dc.description	"En el siguiente trabajo se plantea la importancia en la educación de elementos clave como son la creatividad y el pensamiento divergente. Esta exposición tiene como principal objetivo la revisión de los estudios de discapacidad visual y creatividad. Pretendemos una reflexión sistematizada de la estimación cuantitativa sintética de todos los estudios disponibles, planteando un marco teórico relacionando la creatividad en la educación de alumnos con deficiencia visual, aportándose valoraciones personales. Dentro de las conclusiones obtenidas, se evidencia la función del potencial creativo, por medio del pensamiento divergente en la creación de conceptos e ideas, para la resolución de problemas, con interés no solo en la educación, sino en cualquier ámbito de la vida."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.47
dc.subject	Educación
dc.subject	Creatividad
dc.subject	Deficiencia Visual
dc.subject	Educación Inclusiva
dc.subject	Pensamiento Divergente
dc.subject	Revisión Bibliográfica
dc.title	Estudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual
dc.type	artículo científico