Educação e cidadania: perspectivas da literacia digital crítica

Oliveira, Michele Mezari; Giacomazzo, Graziela Fatima

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Oliveira, Michele Mezari
dc.creator	Giacomazzo, Graziela Fatima
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:08Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:08Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71552463010
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247455
dc.description	"O artigo apresenta uma pesquisa que investigou o conceito de literacia digital em estudos publicados nas bases de dados Scielo Brasil, Portugal e Espanha. A partir do conceito tal qual se apresenta nos diversos estudos persegue-se a conceituação de uma literacia digital crítica. Esta perspectiva refere-se diretamente à formação humana na contemporaneidade e às relações entre educação e cidadania digital. Considera-se a compreensão do conceito de tecnologia na sua dimensão ideológica, colocando-se centralidade na condição dos sujeitos nos meios digitais. Explicitam-se três categorias de análise decorrentes do estudo - Representação Ideológica, Posicionamento Ideológico e Produção Ideológica que buscam fornecer subsídios analíticos para o estado de apropriação do sujeito na perspectiva da literacia digital crítica. O aporte teórico ancorase em filósofos sociais críticos nomeadamente Heidegger (2007), Marcuse (1973), Feenberg (2010, 2012) e, especialmente, Vieira Pinto (2005), filósofo brasileiro, entre outros autores que contribuíram com o debate e o aprofundamento dos conceitos de tecnologia e literacia digital."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.43
dc.subject	Educación
dc.subject	Ideologia
dc.subject	Formação Humana
dc.subject	Tecnologia Digital
dc.subject	Literacia Digital Crítica
dc.title	Educação e cidadania: perspectivas da literacia digital crítica
dc.type	artículo científico