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Movimentos estéticos na pedagogia: pelas bordas do caminho, o (des)vestir de um corpo

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dc.creator Aquino Alves Martins, Denise
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:08Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:08Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71552463009
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247454
dc.description "Este estudo objetiva identificar elementos estéticos da formação docente que se constituíram por meio de cruzamentos derivados das memórias de (auto)formação narradas por um grupo de estudantes do Curso de Pedagogia (UFT) participantes de um projeto denominado Mobilizar-te. A pesquisa está ancorada no método (auto) biográfico, na potencialidade da memória como ferramenta de formação. No artigo apresentamos fragmentos de entrevistas com 8 acadêmicos egressos do curso de Pedagogia: depoimentos escritos, anotações avulsas em cadernos, relatórios de grupos. Olhar esse movimento que é feito de marcas, desassossegar uma forma previamente pensada é sentir a vitalidade do tempo produzido na docência que se teceu com o outro."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.43
dc.subject Educación
dc.subject Memórias
dc.subject Formação Docente
dc.subject Experiência Estética
dc.subject Protagonismos Discentes
dc.title Movimentos estéticos na pedagogia: pelas bordas do caminho, o (des)vestir de um corpo
dc.type artículo científico


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