Gestão do processo de reorientação curricular na Rede Municipal de Ensino de Dourados (2001 a 2008)

Souza de Carvalho, Eliane; Cardoso Vieira de Oliveira, Lindamir

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Souza de Carvalho, Eliane
dc.creator	Cardoso Vieira de Oliveira, Lindamir
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:08Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:08Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306004
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247448
dc.description	"Esse artigo apresenta a gestão da reorientação curricular ocorrida no município de Dourados (MS) no período de 2001 a 2008, procurando descrever a proposta oficial do processo de reorientação curricular e identificar os entraves e facilitadores na materialização da gestão. A investigação foi desenvolvida numa perspectiva qualitativa, por meio de observação, pesquisa bibliográfica, um corpus documental e entrevistas com diretores, coordenadores e professores de quatro escolas que vivenciaram o processo. Os resultados evidenciaram que não houve uma participação efetiva nos momentos de concepção nem na definição das estratégias de implementação e/ou avaliação da proposta. No que diz respeito ao desenvolvimento e/ou reforço da autonomia através da gestão, esta ficou comprometida, pois não houve ampla consulta sobre a alternativa metodológica implantada. Permaneceram inalteradas as relações de poder dentro e fora da escola. Os resultados confirmam a complexidade na concretização da gestão democrática no contexto da administração pública municipal."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.40
dc.subject	Educación
dc.subject	Gestão curricular
dc.subject	Gestão democrática
dc.subject	Gestão de sistemas educativos
dc.title	Gestão do processo de reorientação curricular na Rede Municipal de Ensino de Dourados (2001 a 2008)
dc.type	artículo científico