A narrativa transmídia no processo de ensino e aprendizagem de adolescentes

Dudeque Pianovski Vieira, Alboni Marisa; Munaro, Ana Cristina

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Dudeque Pianovski Vieira, Alboni Marisa
dc.creator	Munaro, Ana Cristina
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:07Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:07Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558958019
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247437
dc.description	"O uso de histórias combinado com as tecnologias de informação e comunicação pode ser uma solução para integrar professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem, de forma a desenvolver e compartilhar o conteúdo com maior efetividade. O estudo faz uma revisão bibliográfica para verificar a efetividade do uso da estratégia da narrativa transmídia para o engajamento de adolescentes nesse processo. A pesquisa buscou nas bases de dados da Web of Science e Periódicos Capes os artigos da área de Educação, sem delimitação de língua, com os termos: narrativas transmídia na educação, transmídia storytelling e aprendizado transmídia. Como resultados, nota-se que muitos dos estudos são exploratórios; percebem-se certos equívocos na implantação da narrativa transmídia em sala de aula, utilizando-se, muitas vezes, as narrativas dissociadas da comunicação transmídia; a metodologia também vem sido implantada de forma complementar com o ensino por estudos de caso e por resolução de problemas. Mesmo assim, o uso de narrativa transmídia na educação consegue engajar os docentes e parece ser bem efetivo para o aprendizado."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.48
dc.subject	Educación
dc.subject	Ensino
dc.subject	Engajamento
dc.subject	aprendizagem
dc.subject	Narrativa transmídia
dc.title	A narrativa transmídia no processo de ensino e aprendizagem de adolescentes
dc.type	artículo científico