Aspectos da formação humana: paidéia, bildung e geofilosofia da educação

Barbosa da Mota, Fernanda Antônia; Silva, Heraldo Aparecido

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Barbosa da Mota, Fernanda Antônia
dc.creator	Silva, Heraldo Aparecido
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:05Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:05Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71552463004
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247417
dc.description	"O propósito deste artigo é apresentar um possível percurso para o estudo da formação humana no âmbito da filosofia da educação e, também, oferecer um preâmbulo sobre nossa versão de filosofia da educação deleuziana. O estudo se baseia em referenciais teóricos como: Jaeger (1995), Chauí (2002), Paviani (2003), Pagni e Silva (2007), Gallo (2007; 2008), Deleuze e Guattari (2010), dentre outros. Inicialmente, privilegiamos as relações entre a Filosofia e a Educação na Antiguidade (Paidéia) e modernidade (Bildung), enfatizando as ideias filosóficas mais influentes para a educação. Na contemporaneidade, destacamos alguns dos mais expressivos aportes teóricos constituintes do cenário filosófico educacional brasileiro: Dewey, Adorno e Deleuze. Finalmente, o artigo evidencia que a Geofilosofia da Educação conecta rizomaticamente os territórios filosóficos e educacionais sem incorrer na reprodução linear da história da filosofia ou da educação, mas buscando plataformas para a criação de novos conceitos."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.43
dc.subject	Educación
dc.subject	Filosofia
dc.subject	Formação Humana
dc.subject	Filosofia da Educação
dc.title	Aspectos da formação humana: paidéia, bildung e geofilosofia da educação
dc.type	artículo científico