Para além das métricas simplistas na pesquisa educativa. As lições da contínua relevância e impacto freiriano

Fischman, Gustavo Enrique; Sales, Sandra Regina; do Lago e Pretti, Esther

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Fischman, Gustavo Enrique
dc.creator	Sales, Sandra Regina
dc.creator	do Lago e Pretti, Esther
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:49:21Z
dc.date.available	2023-03-30T19:49:21Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957002
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247391
dc.description	"A prática de medir o impacto da pesquisa usando métricas indiretas como o fator de impacto das revistas no campo das Ciências Sociais e, mais especificamente, no campo da educação, tem ganhado força no Brasil e no mundo. Esses processos de avaliação produzem distorções que denominamos de simplimetrificação, já que mensuram a qualidade das pesquisas sem avaliar sua relevância e apenas indiretamente usando a quantidade de artigos publicados em periódicos científicos com alto fator de impacto, ou, no caso do Brasil, bem ranqueados no Qualis. Neste artigo, criticamos esse modelo de avaliação da pesquisa em educação a partir de reflexões sobre o impacto científico, pedagógico e político dos trabalhos de Paulo Freire. Como pesquisador, as publicações de Paulo Freire desafiam quase todas as regras atuais que definem quem é um pesquisador de impacto e muito provavelmente não seria admitido em um programa de pós-graduação brasileiro. Isso é muito irônico, já que Freire é um dos autores mais citados das Ciências Sociais contemporâneas. Neste trabalho concluímos que o exemplo freiriano confirma a importância de que pesquisadores/as façam com que seus trabalhos sejam acessíveis e usáveis por públicos diversos. Acesso e engajamento configuram os pilares para fortalecer a usabilidade da pesquisa educacional contemporânea."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.47
dc.subject	Educación
dc.subject	Freire
dc.subject	Fator de Impacto
dc.subject	Avaliação da Pesquisa Educacional
dc.title	Para além das métricas simplistas na pesquisa educativa. As lições da contínua relevância e impacto freiriano
dc.type	artículo científico