"No presente artigo abordamos, fazendo uso de documentação escrita e oral,questões ligadas à identificação dos Kinikinau em Mato Grosso do Sul. Por meio deaspectos relativos ao reconhecimento oficial da etnia, à luta por visibilidade e retorno aoterritório tradicional, assinalamos a educação escolar como um dos espaços estratégicosutilizados por esses índios para a afirmação da identidade étnica do grupo. Ao distinguilosdos Terena, com quem foram confundidos ao longo do século XX, analisamos aparticular trajetória histórica de indígenas que já foram considerados extintos. Dessaforma, apropriamo-nos de alguns conceitos pertinentes à história indígena e à geografiacultural e elaboramos um breve estudo acerca da etnogênese Kinikinau"