A MOTIVAÇÃO PARA OS ESTUDOS DE FÍSICA

Dias, Magno Barbosa; Penido, Maria Cristina Martins

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	Dias, Magno Barbosa
dc.creator	Penido, Maria Cristina Martins
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2023-03-27T20:14:51Z
dc.date.available	2023-03-27T20:14:51Z
dc.identifier	1415-2150
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129568722024
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240568
dc.description	"Ao longo desse estudo são apresentados argumentos para a ideia de motivação de aprendizado de Física. As discussões no contexto de ensino superior nessa área conduzem ao seguinte questionamento: a motivação é algo que o estudante já deve trazer consigo ou é uma qualidade que ele desenvolve durante o curso? A partir dessa questão, o presente ensaio busca discutir as ideias acerca da natureza da motivação humana como subsídio para a atividade educativa do professor. A discussão se fundamenta nos estudos sobre a atividade humana, defendendo que a motivação para o conhecimento científico deve ser desenvolvida desde os níveis escolares mais básicos. O estudo aprofunda o significado de motivo, por meio da análise de conceitos baseada em princípios, concluindo que existem motivações distintas entre jovens do Ensino Médio e acadêmicos do Ensino Superior de Física, indicando a necessidade de Formação Docente e Iniciação Científica para essa transição educacional."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.23
dc.subject	Educación
dc.subject	Ensino
dc.subject	Física
dc.subject	Motivação
dc.title	A MOTIVAÇÃO PARA OS ESTUDOS DE FÍSICA
dc.type	artículo científico