EXCELÊNCIA, EVASÃO E EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA

IMA, PAULO; ANDRADE, VANESSA CARVALHO DE; FRAGA, JAILTON CORREIA; SILVA, JÚLIA AMARAL E; GOULART, FELIPE MARTINS; ARAÚJO, ISRAEL MARINHO

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Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha
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dc.creator	IMA, PAULO
dc.creator	ANDRADE, VANESSA CARVALHO DE
dc.creator	FRAGA, JAILTON CORREIA
dc.creator	SILVA, JÚLIA AMARAL E
dc.creator	GOULART, FELIPE MARTINS
dc.creator	ARAÚJO, ISRAEL MARINHO
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2023-03-27T20:14:43Z
dc.date.available	2023-03-27T20:14:43Z
dc.identifier	1415-2150
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005024
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240494
dc.description	"Em que medida a evasão e as experiências discentes nos cursos de graduação em Física estão relacionadas à pressão por excelência acadêmica? Baseados em leituras da sociologia da educação, realizamos uma análise de dados coletados no curso de Física de uma universidade brasileira. As evidências indicam que estudantes de famílias privilegiadas tendem a abandonar o curso, mas os que permanecem costumam ser bem-sucedidos. Ao mesmo tempo, a evasão não se relaciona com o desempenho acadêmico: há estudantes excelentes que desejam sair, bem como estudantes de baixo desempenho que desejam permanecer. A austeridade da organização curricular contribui para que os estudantes tenham lacunas em sua formação. Com algumas exceções, os professores são descritos como figuras opressoras, exigentes e sem empatia. Por outro lado, relações competitivas são percebidas entre os próprios estudantes. Enfim, ainda que a evasão não tenha relação com o desempenho acadêmico, a busca por excelência estrutura as experiências dos estudantes no curso."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rights	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.source	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Vol.22
dc.subject	Educación
dc.subject	Evasão
dc.subject	Excelência
dc.subject	Ensino Superior
dc.subject	Graduação em Física
dc.title	EXCELÊNCIA, EVASÃO E EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA
dc.type	artículo científico