Both the contemporary press and the subsequent historiographical tradition on the 1918 University Reform fail to record claims of the the student in favor of a scientific practice transformation in universities, mainly focused on its experimental dimension. From the perspective of the social history of Science, Technology and Medicine, we explore the student and scientific press of that period to assess to what extent this student rebellion must be completed with the recovery and analysis of the claims and proposals –precursors in Argentina and Latin America– in favor of the transformation of experimental life. We also intend to show that these proposals converged on call for of “free studies” as the main chosen channel for their concretion.Tanto la prensa de la época como la posterior tradición historiográfica sobre la Reforma Universitaria de 1918 no registran los reclamos del movimiento estudiantil a favor de una transformación de la práctica científica en las universidades, especialmente en su dimensión experimental. Guiados por una agenda propia de la historia social de la ciencia, la tecnología y la medicina, exploramos en la prensa estudiantil y científica del período en qué medida esta rebelión estudiantil debe ser completada con la recuperación y el análisis de los reclamos y propuestas –precursoras en Argentina y América Latina– en favor de la transformación de la vida experimental. Nos proponemos también mostrar que estas propuestas convergieron en la figura de los “estudios libres” como canal dilecto para su concreción.