The school youth. Of the Training places to the Construction spaces senses

Vergara, Jhon Fredy; Henao Fierro, Hilber

dc.creator	Vergara, Jhon Fredy
dc.creator	Henao Fierro, Hilber
dc.date	2013-02-14
dc.date.accessioned	2022-03-28T19:04:00Z
dc.date.available	2022-03-28T19:04:00Z
dc.identifier	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/95
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/140955
dc.description	This text comes from an epistemological concerns and in turn guiding question on the role of the contemporary school and its importance in the development of training processes that go beyond the transmission of knowledge. The conception of the school as a meeting place where dialogue can collectively share life experiences, raises reflections on the role of individuals in the construction of knowledge and ways of life, while education takes on its own meaning and authentic to the extent that a school has to conceive that transcends institutional frameworks and regulatory regimes; it is a gamble to consider the condition of young individuals in habitats conducive intersubjective construction conversations to share life experiences and cotidianidades, turns out to be an exercise in collective construction of knowledge and affections.	en-US
dc.description	El presento texto nace a partir de una inquietud espistemológica y a su vez como pregunta orientadora en torno al papel de la escuela contemporánea y su importancia en el desarrollo de procesos de formación que van mas allá de la transmisión de conocimientos. La concepcion de la escuela como lugar de encuentro donde el diálogo permite compartir experiencias de vida, plantea reflexiones en torno al papel de los individuos en la construcción de conocimiento y de sentidos de vida, a la vez que la educación adquiere un significado propio y autentico en la medida en que se ha de concebir una escuela que traspasa institucionalidades y regímenes normativos; es una apuesta a considerar que los individuos en condición de jóvenes propician espacios vitales de construcción de conversaciones intersubjetivas donde compartir experiencias vitales y cotidianidades, resulta ser un ejercicio de construcción colectiva de saberes y afectos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Grupo de Investigación y Editorial KAVILANDO	es-ES
dc.relation	http://kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/95/81
dc.source	Revista Kavilando; Vol. 5 Núm. 1 (2013): (Enero - Junio) Memorias Encuentro Contra Hegemónico Urbano. Derecho a la ciudad ¿utopía o realidad?.; 6-10	es-ES
dc.source	Journal Kavilando; Vol 5 No 1 (2013): (Enero - Junio) Memorias Encuentro Contra Hegemónico Urbano. Derecho a la ciudad ¿utopía o realidad?.; 6-10	en-US
dc.source	Revista Kavilando; v. 5 n. 1 (2013): (Enero - Junio) Memorias Encuentro Contra Hegemónico Urbano. Derecho a la ciudad ¿utopía o realidad?.; 6-10	pt-BR
dc.source	2344-7125
dc.source	2027-2391
dc.title	The school youth. Of the Training places to the Construction spaces senses	en-US
dc.title	La escuela en los jóvenes. De los Lugares de adiestramiento hacia los Espacios de construcción de sentidos.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion