La construcción política del discurso en la integración educativa

dc.creator	José Luis Cisneros
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:33Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:33Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34031038008
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99464
dc.description	La política de integración educativa en México ha estado sujeta a diversas interpretaciones, algunas de ellas sin sustento ni argumento teórico, lo que ha originado confusión, tanto en sus usuarios como en el grupo de sujetos a los que está destinado. En estas líneas analizamos grosso modo, el discurso político de la integración educativa desde una interpretación o anclaje sociológico, subrayando la importancia de la dimensión cultural en la interpretación de una política de esta naturaleza.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.69
dc.subject	Educación
dc.subject	Integración educativa
dc.subject	Discurso
dc.subject	Cultura
dc.title	La construcción política del discurso en la integración educativa
dc.type	artículo científico