Respuestas locales a la escuela rural federal en el norte del Estado de México (1927-1940)

dc.creator	Carlos Escalante Fernández
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:53:37Z
dc.date.available	2022-03-22T17:53:37Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13741199003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88363
dc.description	La federalización de la educación mexicana ocurrida en la primera mitad del siglo xx tuvo repercusiones importantes en la cultura escolar, las cuales involucraron a diferentes actores y modificaron prácticas locales. En este trabajo se analizan las condiciones que permitieron el establecimiento de escuelas rurales federales en el norte del Estado de México y se describen algunas de las respuestas locales a este proceso operado a lo largo de las décadas de 1920 y 1930.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de Michoacán, A.C
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=137
dc.rights	Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad
dc.source	Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad (México) Num.143 Vol.XXXVI
dc.subject	Historia
dc.subject	Federalización
dc.subject	sistema educativo
dc.subject	historia de la educación
dc.subject	grupos sociales
dc.subject	magisterio rural
dc.title	Respuestas locales a la escuela rural federal en el norte del Estado de México (1927-1940)
dc.type	artículo científico