Enfoques postcoloniales y movimiento político y pedagógico intercultural en y desde Chiapas, México

dc.creator	María Bertely Busquets
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:53:27Z
dc.date.available	2022-03-22T17:53:27Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13736896003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88337
dc.description	Este capítulo sistematiza algunos de los aportes del movimiento político y pedagógico intercultural que se genera en y desde Chiapas con la agencia de la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México ( unem ) a los movi mientos postcoloniales. Se analizan algunas condiciones que posibilitan una agencia bajo control indígena, que genera una red interestatal a la que se inte gran educadores indígenas independientes, autónomos y oficiales así como académicos jurídicamente comprometidos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de Michoacán, A.C
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=137
dc.rights	Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad
dc.source	Relaciones. Estudios de Historia y Sociedad (México) Num.141 Vol.XXXVI
dc.subject	Historia
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	movimientos sociales postcoloniales
dc.subject	agencia indígena y formación docente
dc.subject	método inductivo intercultural
dc.subject	descolonización del conocimiento
dc.title	Enfoques postcoloniales y movimiento político y pedagógico intercultural en y desde Chiapas, México
dc.type	artículo científico