Cambio e interdisciplinariedad: 10 años del componente de capacitación y acompañamiento del Programa Leer es estar adelante

Ramírez, Jenny; Quevedo, Alicia

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Perú
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Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha
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dc.creator	Ramírez, Jenny
dc.creator	Quevedo, Alicia
dc.date	2017-06-19T19:48:06Z
dc.date	2017-06-19T19:48:06Z
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-17T18:10:35Z
dc.date.available	2022-03-17T18:10:35Z
dc.identifier	9789970000000
dc.identifier	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/495
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51600
dc.description	"El objetivo de este documento es sistematizar el proceso por el que ha atravesado el componente de capacitación y acompañamiento del programa Leer es estar adelante a lo largo de diez años. Con base en la revisión del archivo histórico, compuesto de diversos documentos de trabajo, fichas de observación de aula, informes de etnografía y demás fuentes, se relatan los aprendizajes y reflexiones que ha dejado el cuestionamiento permanente sobre la vigencia de la propuesta de Leer en la formación para la enseñanza de la comprensión de lectura."—Introducción.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Estudios Peruanos
dc.relation	Documento de trabajo;234. Serie Educación; 14.
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source	Instituto de Estudios Peruanos
dc.source	Repositorio institucional - IEP
dc.subject	Comprensión de lectura
dc.subject	Lectura
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Materiales de enseñanza
dc.subject	Acompañamiento docente
dc.subject	Capacitación docente
dc.subject	Perú
dc.title	Cambio e interdisciplinariedad: 10 años del componente de capacitación y acompañamiento del Programa Leer es estar adelante
dc.type	info:eu-repo/semantics/report