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| dc.contributor | Grupo Estudios del Territorio | |
| dc.creator | Pimienta Betancur, Alejandro | |
| dc.date | 2022-01-15T22:23:55Z | |
| dc.date | 2022-01-15T22:23:55Z | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-21T20:00:42Z | |
| dc.date.available | 2025-09-21T20:00:42Z | |
| dc.identifier | Pimienta Betancur, A. (2012). Formación ciudadana, proyectos políticos y territorio: pistas para la escuela. Anekumene, 1(3), 129-140. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2012.num3.7522 | |
| dc.identifier | 2248-5376 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10495/25306 | |
| dc.identifier | 10.17227/Anekumene.2012.num3.7522 | |
| dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7522 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258456 | |
| dc.description | RESUMEN: Este artículo problematiza las relaciones conceptuales que se pueden establecer entre la formación ciudadana, el proyecto político y el territorio de manera que cimenten las bases teóricas para la formulación de problemas de investigación en campos diversos. Se enfatiza que en el centro de esas relaciones se encuentra lo que se denomina el sujeto político, es decir, el sujeto de la formación ciudadana, en cuyo proceso de constitución de su subjetividad política juega un rol central la educación formal y la enseñanza de la geografía. | |
| dc.description | RESUMO: Este artículo problematiza as relações conceituais que possam estabelecer entre a formação cidadania, o projeto político e o território de maneira que cimentem as bases teóricas para a formulação do problema de investigação em campos diversos. Enfatiza-se que o centro de essas relações se encontra no que se denomina o sujeito político, ou seja, o sujeito da formação cidadania, em tal processo de constituição de sua subjetividade política joga um rol central a educação formal e o ensino da geografia. | |
| dc.description | COL0008334 | |
| dc.format | 12 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.publisher | Bogotá, Colombia | |
| dc.relation | 140 | |
| dc.relation | 3 | |
| dc.relation | 129 | |
| dc.relation | 1 | |
| dc.relation | Anekumene | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Territorio ocupado | |
| dc.subject | Occupied territories | |
| dc.subject | Enseñanza de la geografía | |
| dc.subject | Geography education | |
| dc.subject | Formación ciudadana | |
| dc.subject | Proyecto político | |
| dc.subject | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12045 | |
| dc.subject | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9859 | |
| dc.title | Formación ciudadana, proyectos políticos y territorio : pistas para la escuela | |
| dc.title | Citizen education, political projects and territory: clues for the school | |
| dc.type | Artículo de investigación | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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