Caminando el espacio de los niños, niñas y adolescentes del corregimiento de Margento, visibilizando sus iniciativas locales y reconociendo las voces de quienes han  tenido que vivir el conflicto armado

Castro Garzon, Sindy Valeria

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Regionales - INER/UdeA - Cosecha
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dc.contributor	Domínguez Cardona, Juan Camilo
dc.creator	Castro Garzon, Sindy Valeria
dc.date	2022-02-14T13:47:52Z
dc.date	2022-02-14T13:47:52Z
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2025-09-21T19:24:33Z
dc.date.available	2025-09-21T19:24:33Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10495/26000
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258356
dc.description	RESUMEN: El presente trabajo se enmarca en la línea de profundización Conflicto, Reparación y Paz, ofrecida por el Instituto de Estudios Regionales INER para la especialización en Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación Social, donde se busca identificar los espacios que ocupan los NNA del grupo de danzas “Renacer” una iniciativa local del corregimiento de Margento, que será el escenario de partida para reconocer sus Geografías Infantiles teniendo en cuenta que la subregión del Bajo Cauca Antioqueño históricamente se ha caracterizado por ser una zona de conflicto armado. Hacer un zoom en los NNA en Colombia se hace pertinente cuando ellos han sido sujetos activos en el conflicto armando teniendo en cuenta diversas causas como por ejemplo: la poca oferta institucional, el abandono del Estado y el domino territorial de guerrillas, paramilitares y bandas criminales que están presentes en los territorios del país aun después de la firma del Acuerdo para la Terminación Definitiva del Conflicto durante noviembre de año 2016 entre el gobierno nacional y las FARC. Teniendo en cuenta lo anterior la investigación está encaminada a identificar los espacios que ocupan los NNA a través de las geografías infantiles que “estudia los espacios ocupados, imaginados y deseados por los niños; espacios donde ellos son excluidos o marginados, espacios donde juegan, forman y construyen sus identidades” (Phillips, 2007. Pág. 117).
dc.description	Especialización
dc.description	Especialista en teorías, métodos y técnicas de investigación social
dc.format	37
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia
dc.publisher	Amalfi
dc.publisher	Instituto de Estudios Regionales. Especialización en Teorías, Métodos y Técnicas en Investigación Social
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject	Niños y conflicto armado
dc.subject	Víctimas del conflicto armado - Colombia
dc.subject	Niños - Influencia de la guerra
dc.subject	Bajo Cauca - Antioquia (Colombia)
dc.subject	Adolescentes y conflicto armado
dc.subject	Geografías infantiles
dc.title	Caminando el espacio de los niños, niñas y adolescentes del corregimiento de Margento, visibilizando sus iniciativas locales y reconociendo las voces de quienes han tenido que vivir el conflicto armado
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/COther
dc.type	N/A
dc.type	info:eu-repo/semantics/other
dc.type	N/A