Las percepciones sociales en Europa sobre el rol de la ciencia y la tecnología

dc.creator	Eizagirre, Andoni
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2023-03-27T17:53:59Z
dc.date.available	2023-03-27T17:53:59Z
dc.identifier	0123-885X
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81529190006
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/231072
dc.description	"Este artículo indaga las variables que mejor explican las percepciones y actitudes de los europeos relativas a la ciencia y sus innovaciones más recientes. La hipótesis del déficit cognitivo asocia la creciente ambivalencia social a la escasa alfabetización científica y comprensión de los avances científico-técnicos. El artículo se compromete con el rol analítico de la perspectiva contextual, identifica diez mitos ligados a la explicación tradicional sobre percepción social de la ciencia, y se cotejan con una interpretación alternativa de las relaciones entre el conocimiento, las dinámicas institucionales y la confianza social."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de los Andes
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=815
dc.rights	Revista de Estudios Sociales
dc.source	Revista de Estudios Sociales (Colombia) Num.47
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	riesgo
dc.subject	Ciencia
dc.subject	confianza
dc.subject	pluralismo
dc.subject	ambivalencia social
dc.title	Las percepciones sociales en Europa sobre el rol de la ciencia y la tecnología
dc.type	artículo científico