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| dc.creator | Guatteo, Vanesa Alejandra | |
| dc.date | 2020-08-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T19:30:12Z | |
| dc.date.available | 2023-03-17T19:30:12Z | |
| dc.identifier | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5156 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208856 | |
| dc.description | Esta ponencia forma parte del corpus investigativo de mi tesis de licenciatura en historia, centrada en el abordaje de la problemática de la enseñanza de la historia escolar en aulas con estudiantes que presentan necesidades educativas derivadas de una discapacidad; y los desafíos planteados a la formación de profesores de historia. | |
| dc.description | Fil: Guatteo, Vanesa Alejandra. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades | |
| dc.publisher | EdiUNS | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | VI Jornadas de Investigación en Humanidades : homenaje a Cecilia Borel. Noviembre, diciembre, 2015. Bahía Blanca, Argentina. Recuperado de: http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4745 | |
| dc.subject | Educación secundaria | |
| dc.subject | Enseñanza de la historia | |
| dc.subject | Inclusión escolar | |
| dc.subject | Alumnos con discapacidad | |
| dc.subject | Educación inclusiva | |
| dc.title | Integración-Inclusión. Las controversias en torno al “Estar” y el “Existir”. Un abordaje desde la enseñanza de la historia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de conferencia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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