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| dc.creator | Bedetti, María Belén | |
| dc.creator | de la Fuente, Laura | |
| dc.creator | Giordano, María Paula | |
| dc.creator | Morales, Laura Susana | |
| dc.creator | Pérez, Geraldina Azul | |
| dc.date | 2011-08 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T19:30:06Z | |
| dc.date.available | 2023-03-17T19:30:06Z | |
| dc.identifier | http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/2666 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208782 | |
| dc.description | Este trabajo se propone pensar la vinculación entre un proyecto de extensión e investigación en filosofía con niñ@s –sostenido como una experiencia del pensar diferente de la sistematización propia de la filosofía académica– y la metodología de la investigación-acción. Para dar cuenta de ella se considerarán tres conceptos fundamentales para la educación institucionalizada: la técnica, la crítica y la experiencia. El propósito de este análisis es aportar, entre todos y cada uno de los integrantes de un espacio interinstitucional que aúna filosofías e infancias, nuevos sustentos teóricos para la reflexión acerca de posibles experiencias futuras. Este espacio se ha constituido desde una perspectiva participativa de las prácticas de enseñanza e investigación en la que se redefinen los roles tradicionalmente atribuidos a los investigadores universitarios y a los docentes de otros niveles educativos. Se considerará de qué modo los aspectos fundamentales de la metodología de investigación-acción se vinculan con la labor de dicho proyecto. A tal fin se tendrá presente la dinámica de trabajo que incluye tanto a los miembros del Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur, como a los equipos docentes, directivos y de supervisión y alumnos de las escuelas y jardines de infantes que integran la Red Institucional de Filosofía con Niñ@s y Adolescentes. La perspectiva de investigación-acción tiene, entre sus condiciones fundamentales, los siguientes rasgos: en primer lugar, los proyectos enmarcados en esta metodología se plantean como una práctica social; en segundo término consideran la necesidad de revisión continua del planeamiento, la acción, la observación y la reflexión teórico-práctica, sustentadas en actividades críticas e interrelacionadas. Por último, cabe señalar la condición de ampliar la participación activa y protagónica de los integrantes involucrados en estas prácticas de investigación. Estas condiciones representan el desiderátum del proyecto de extensión e investigación aquí analizado. | |
| dc.description | Fil: Bedetti, María Belén. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. | |
| dc.description | Fil: de la Fuente, Laura. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Giordano, María Paula. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Morales, Laura Susana . Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Pérez, Geraldina Azul. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades. | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | IV Jornadas de investigación en Humanidades. Homenaje a Laura Laiseca. Universidad Nacional del Sur. Agosto, 2011. Bahía Blanca, Argentina. Disponible en: http://www.jornadasinvhum.uns.edu.ar/pdf/ACTAS%20IV%20JORNADAS%20-%20Completas.pdf | |
| dc.subject | Filosofía | |
| dc.subject | Infancia | |
| dc.subject | investigación-acción | |
| dc.subject | Red Institucional de Filosofía con Niños y Adolescentes | |
| dc.subject | Práctica social | |
| dc.subject | Niños | |
| dc.title | Vinculación entre investigación participativa y prácticas de filosofía con niñ@s | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/documento de conferencia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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