Dispositivos educativos: campo de tensión en la relación entre infancias, filosofías y escuelas

Bedetti, María Belén; Morales, Laura Susana

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur - Depto. Humanidades UNS - Cosecha
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dc.creator	Bedetti, María Belén
dc.creator	Morales, Laura Susana
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2023-03-17T19:30:03Z
dc.date.available	2023-03-17T19:30:03Z
dc.identifier	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/3911
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208753
dc.description	La noción de experiencia ha dado lugar a la distinción entre el programa Filosofía para Niños y la propuesta de Filosofía con niños: el primero hace referencia a la creación por especialistas de un curriculum estructurado, compuesto por novelas y manuales de apoyo al docente; el segundo, a la propuesta de trabajar con distinto tipo de materiales, pensados y escogidos libremente por cada docente para la indagación. En líneas generales suele considerarse que las facilidades del dispositivo lipmaniano han posibilitado su viabilidad; en contrapartida, frente a la reproducción de dispositivos didácticos, la planificación creativa de las sesiones de indagación filosófica permitiría la experiencia del reflexionar filosófico. Esta cuestión se analizará desde prácticas y experiencias específicas de acompañamiento a instituciones desde la siguiente tensión política: si las prácticas que vinculan filosofía e infancia anhelan ser mayoritarias, multiplicarse; o si, por el contrario, prefieren resignarse a un menor alcance al privilegiar determinados dispositivos por considerarlos como los únicos que garantizarían la experiencia, en el sentido de una transformación de sí en contextos de pensar situado. Análisis viabilizado por diversas reflexiones y categorías experienciales que emergen del trabajo en la formación de profesores de filosofía.
dc.description	Fil: Bedetti, María Belén. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.
dc.description	Fil: Morales, Laura Susana. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás, Facultad de Filosofía. Colombia
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Análisis. Colombia
dc.subject	Filosofía
dc.subject	Niñez
dc.subject	Programas
dc.subject	Experiencia
dc.subject	Novelas
dc.subject	Manuales
dc.subject	Planificación
dc.subject	Indagación filosófica
dc.title	Dispositivos educativos: campo de tensión en la relación entre infancias, filosofías y escuelas
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion